Niekoľko rád ako si otestovať svoje dieťa , či je pripravené do školy.

 Dieťa dosiahne školskú zrelosť vtedy, keď sú jeho schopnosti vyvinuté natoľko, že môže zvládnuť školské požiadavky. Týka sa to vyspelosti telesnej, citovej, sociálnej, rozumovej a pracovnej.

 Telesné predpoklady :

• dieťa je dostatočne telesne vyspelé
• vie sa samo obliecť, vyzliecť, zapnúť, si zips, gombíky, zaviazať šnúrky
• vie strihať nožničkami, navliekať korálky
• má ľahkú, uvoľnenú ruku pri kreslení, vie správne držať ceruzku
• vie chytiť a hodiť veľkú loptu
• vie sa postarať o svoje osobné potreby, umyť si ruky

Psychické predpoklady :

• vie plynule rozprávať o nedávnych udalostiach, vyjadruje sa v päť až šesť slovných vetách
• pozná svoje meno , priezvisko, koľko má rokov, kde býva
• vydrží sa sústrediť na dlhšiu dobu bez prejavov nepokoja
• vie si zapamätať niekoľko riekaniek, pesničiek, básničiek
• má správnu výslovnosť
• pozná základné farby, dni v týždni, domáce zvieratá
• dokázať vhodne nadväzovať kontakty s druhými deťmi i dospelými

Spoločenské predpoklady :

• vie sa hrať, rešpektovať kolektív detí v hre
• nemá agresívne postoje, vie sa ovládať
• má dostatočné sebavedomie , ale i zmysel pre humor
• má schopnosť podeliť sa s deťmi
• vykonávať určenú činnosť aj keď sa mu nechce

·         Vyšetrenie školskej zrelosti je zdarma, robia ho pedag. - psychol. poradne

·          Senica, http://cpppapse.webnode.sk/

Centrum poradenstva a prevencie v Senici

 905 01  Senica, Robotnícka 62/45

Tel/fax: 034/ 651 20 60 

Tel:      034/ 651 20 61

Objednať sa môžu samotní rodičia.

Dôvody vyšetrenia školskej zrelosti

K najčastejším   d ô v o d o m   na predškolské psychologické vyšetrenie patrí:  

·         podozrenie na poruchu pozornosti a hyperaktivita,

·         sťažená adaptácia na cudzie prostredie a cudzích ľudí, výrazná citová pripútanosť (zväčša k matke), nesamostatnosť, hravosť,

·         hraničný dátum narodenia (jún, júl, august),

·         mimoriadne nadané deti narodené v septembri, októbri, novembri a decembri, ktorým "zle vychádzajú roky" a hrozí im automatický odklad o 1 rok,

·         rozumové schopnosti na dolnej hranici normy alebo mentálna retardácia, kde je potrebné rozhodnúť, či dieťa ostane v MŠ, pôjde do nultého ročníka ZŠ alebo do špeciálnej ZŠ,

·         zdravotné a iné problémy, ako sú poruchy vývinu reči, slabozrakosť, nedoslýchavosť, nízky vzrast, vrodené vývinové chyby, nevyhranená lateralita (pravo-ľavorukosť), deti predčasne narodené alebo s nízkou pôrodnou hmotnosťou,

·         snaha rodičov pomocou vyšetrenia objektívne zhodnotiť danosti dieťaťa (v čom vyniká, v čom je slabšie) a pripraviť ho na vstup do školy, 

https://rodinka.sk/predskolak/zapis-do-1-rocnika-zs/zapis-do-skoly-a-skolky-20232024/

 

Ako rodičia si musíme dať pozor, aby sme na dieťa priveľmi „netlačili“ a nevyvinuli v ňom rôzne neurotické prejavy ako plačlivosť, vzdor, ohrýzanie nechtov, ceruziek a podobne.

Psychologické vyšetrenie školskej zrelosti

Testy školskej zrelosti pomáhajú určovať vhodný začiatok zaškoľovania detí a umožňujú, hoci len čiastočné, vyrovnanie vývinových nedostatkov v období pred začatím školskej dochádzky. Testy selektujú najmä vývinovo oneskorené deti, t. j. deti s potenciálnymi problémami pri ich zaradení do školského výchovno-vzdelávacieho procesu.

Existuje viacero štandardizovaných testov, ktoré pomáhajú psychológom utvoriť si celkovú orientáciu v rozumovom vývine dieťaťa; pozoruje sa aj správanie dieťaťa, jeho celkový postoj voči úlohám, spoločenské postoje, ktoré majú nemalý význam v proces adaptácie na školský život.

Testovanie sa zameriava na oblasti: porovnávanie a rozlišovanie predmetov, spôsobilosť zrakovej analýzy a syntézy, napodobňovanie vzorov a postrehovanie súborov, verbálne schopnosti, stupeň vývinu jemnej motoriky, porozumenie pojmu čísla, schopnosť vykonávať činnosti smerujúce k určitému cieľu, celková verbálna stránka (slovná zásoba, správna výslovnosť, spisovné vyjadrovanie a iné).

Vyšetrenia školskej zrelosti sa netreba obávať a nie je vhodné, kvôli nemu, dieťa stresovať či strémovať.

Príklad vyšetrenia školskej zrelosti (typy úloh):

1.      nakresliť ľudskú postavu, hodnotenie je odstupňované, postava musí mať hlavu, trup a končatiny,

2.      kresliť geometrické tvary (trojuholník, štvorec, srdce, kruh a pod.),

3.      odkresliť rôzne znaky, ako body na hracích kockách, štvorlístok, jednoduchšie i mierne zložitejšie napodobneniny písaných písmen alebo ich prvkov,

4.      schopnosť koncentrácie (Bourdonov test pozornosti: hľadanie jabĺčok obrátených stopkou určeným smerom v stanovenom časovom limite),

5.      orientačná a rozlišovacia schopnosť (meno, adresa bydliska, určenie obchodu, priestorové pojmy "hore", "dolu", "vpredu", "vzadu", "vpravo", "vľavo", orientácia v čase, číselná orientácia v prvej desiatke, základné farby),

6.      reprodukčná schopnosť (zopakovať dlhšiu vetu, číslo),

7.      rečové predpoklady (primeranú výslovnosť slabík a hlások, napr. slama, strecha, ryba, drevo, čučoriedka, mačička, žubrienka, lastovička, lavica a i.). Deti testovanie obvykle zaujíma, čo vyplýva z príťažlivej podoby testovacích metód.

Testy „odhalia“ aj nadpriemerne schopné, nadané dieťa, ktoré môže zvládnuť náročnejšie osnovy a môže sa tak zaradiť do školy pre talentované deti.

Pracovníci pedagogicko - psychologickej poradne každý rok prešetria testom školskú zrelosť detí v materských školách, ktoré do 31. augusta príslušného roku dovŕšia šesť rokov veku. Tí, ktorí chcú vedieť, či ich dieťa je zrelé a dobre pripravené do prvého ročníka, môžu požiadať o posúdenie pedagogicko - psychologickú poradňu.

Dôvody na odklad školskej dochádzky

V posledných rokoch sa objavuje pomerne dosť detí, u ktorých odborníci či rodičia zvážia odklad školskej dochádzky. Zvyčajne sa za dôvody na odklad považujú tieto faktory:

• dieťa sa narodilo medzi májom a augustom pred šiestimi rokmi
• má problémy s výslovnosťou alebo nevie formulovať vety
• nevydrží sa sústrediť a nezapamätá si vetu
• nedokáže sa orientovať v čase, neovláda priestorovú orientáciu
• nevie sa samostatne obliekať, obúvať, vyzliekať, nevie stolovať
• nevie sa naučiť údaje o sebe (rodine, adresu, svoj vek)
• nemá záujem o učenie, nie je prirodzene zvedavé na nové veci, nekladie otázky
• je neposedné, netrpezlivé

Na posúdenie nutnosti odkladu slúži vyšetrenie v Centre poradenstva a prevencie. Dieťa absolvuje psychologické testy a rozhovor so psychológom, na základe čoho môže psychológ rovno odporučiť odklad, alebo navrhne stimulačný program a ešte jedno vyšetrenie tesne pred nástupom do školy.

Niekedy totiž v čase zápisu dieťatko má drobný problém napr. v grafomotorike a celkom postačí, pokiaľ sa s dieťaťom bude cielene pracovať na posilnení tejto zložky, resp. na odstránení problému.

Samotný zápis na škole nenahrádza odbornú diagnostiku! O testovanie školskej zrelosti niekde musíte požiadať, inde túto službu ponúkajú celoplošne, pre všetkých predškolákov. Viac informácií získate v CPP, pod ktoré spadáte podľa trvalého bydliska.

Zapísať dieťa do školy musia aj rodičia detí, ktorí chcú pokračovať v plnení predškolskej výchovy, lebo ich dieťa nedosiahlo školskú zrelosť.  V minulosti takýto rodič žiadal o odklad školskej dochádzky.  Ak dieťa po dovŕšení 6 rokov nedosiahne školskú spôsobilosť, je síce povinnosťou rodiča zapísať ho do základnej školy, ale rodič musí písomne požiadať riaditeľa materskej školy o POKRAČOVANIE plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole. Riaditeľ MŠ o tom vydá rozhodnutie. Základnej škole treba nahlásiť, že dieťa bude pokračovať v predprimárnom vzdelávaní a riaditeľ ZŠ vystaví rozhodnutie o neprijatí na primárne vzdelávanie.